[Musique : vieux airs de piano.]
[TITRE : À l’école]
[Une fille et un garçon assis à des bureaux côte à côte. La fille passe un bout de papier au garçon.]
[TITRE: « Voici le devoir. Besoin d’une explication? »]
[Le garçon prend le papier et marmonne « Non, c’est bon ».]
[TITRE: « Non, c’est bon ».]
[TITRE: Sur la route]
[Le garçon est debout sur l’accotement, le capot de sa voiture ouvert.]
[Un camion s’approche et s’arrête.]
[TITRE : « Besoin d’aide? »]
[Le garçon lève la main pour faire signe d’arrêter et marmonne « C’est bon ».]
[Le camion s’en va, le garçon continue à réparer la voiture.]
[TITRE : Au gymnase]
[Le garçon fait des étirements et s’allonge sur un banc, prêt à soulever une barre à disques.]
[Un deuxième garçon le regarde.]
[TITRE : « Hé, besoin d’un assistant? »]
[Le premier garçon fait signe que non et marmonne « Ça va, merci ».]
[Le deuxième garçon écarquille les yeux, secoue la tête et continue à soulever des poids.]
[TITRE : Au travail]
[Un garçon portant des lunettes de sécurité dirige un deuxième garçon portant aussi des lunettes de sécurité vers une scie circulaire.]
[TITRE : « Ça, c’est la machine que tu vas utiliser. As-tu besoin d’instructions? »]
[Le deuxième garçon hoche la tête et marmonne « Ouais, c’est bon ».]
[TITRE : « Non, c’est bon ».]
[Le deuxième garçon active la scie et semble perplexe. Il se gratte la tête.]
[L’écran se noircit. Effet sonore d’une scie.]
[TITRE : En 2015, les jeunes travailleurs ont subi plus de 6 000 blessures qui auraient pu être évitées. – Ministère du Travail de l’Ontario]
[Effet sonore de moniteur cardiaque.]
[TITRE : Ne gardez pas le silence quand il s’agit de votre sécurité. Demandez de l’aide.]